外等他们了，看到他们，村长立刻迎了上来，手里还拿着一个大大的竹篮，里面装满了新鲜的橘子。

    “叶老师，念菲老师，陈老师，你们可算来了！” 村长笑得满脸皱纹，“这是我们自己种的橘子，甜得很，你们路上肯定饿了，先吃点垫垫肚子。”

    叶菲接过竹篮，橘子的清香扑面而来：“谢谢村长，让你们久等了。‘图书角’布置得怎么样了？”

    “都布置好了！” 村长兴奋地说，“昨天图书和光盘寄到后，村民们和孩子们一起动手，把书都摆好了，还在书架上挂了孩子们自己做的纸花，可好看了！”

    坐上去村寨的汽车，山路依旧蜿蜒曲折，但念菲和陈默却一点也不觉得枯燥。他们看着窗外连绵的群山、成片的竹林，听着村长讲述村寨里的故事，偶尔还能看到路边玩耍的孩子，朝着汽车挥手微笑。

    “前面就是我们村的桂花树了！” 村长忽然指着窗外说。

    念菲和陈默立刻凑到车窗边，只见一棵枝繁叶茂的桂花树出现在眼前，树下摆放着几个崭新的书架，书架上整齐地摆满了图书，书架周围围着彩色的纸花，地面上还铺着村民们特意打扫干净的石板，阳光透过树叶洒在书架上，像撒了一层金粉。

    “太漂亮了！” 念菲忍不住感叹，“比我想象中还要好。”

    汽车刚停稳，一群孩子就围了上来，手里拿着用彩纸折的小船、小花，还有用树枝做的小玩具。“叶老师！念菲老师！陈老师！” 孩子们兴奋地喊着，把手里的礼物递给他们。

    妞妞跑在最前面，手里拿着一个用毛线织的小兔子，跟上次送给叶菲的那个很像：“念菲老师，这是我给你织的小兔子，祝你天天开心！”

    念菲接过小兔子，心里暖暖的：“谢谢你妞妞，我很喜欢。”

    叶菲看着眼前热闹的场景，眼里满是欣慰。她走到 “图书角” 前，拿起一本《格林童话》，翻开扉页，上面贴着她之前准备的小标签 ——“愿你在书中找到梦想”。她抬头看向孩子们，笑着说：“孩子们，以后你们就可以在这里看书、学习了，还可以用光盘里的课程学习新的知识，开心吗？”

    “开心！” 孩子们异口同声地喊着，声音清脆响亮，在山谷里回荡。

    李哲也跟着走了过来，手里拿着一个平板电脑，笑着说：“孩子们，我这里有一些有趣的学习游戏，谁想跟我一起玩啊？”

    “我！我！我！” 孩子们纷纷举起手，眼里满是期待。

    接下来的两天，叶菲和李哲一起，给山区的老师培训如何使用 “启智教育” 的基础课程和智能设备；念菲和陈默则带着孩子们做英语游戏，教他们画画、唱歌；小张则忙着调试线上交流活动的设备，确保活动能顺利进行。